考试内容深度解析
教育法律法规与职业道德
该模块占比笔试20%，重点考查《中华人民共和国教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》。常见考点包括：
- 教师的权利与义务：如“参与学校民主管理”“指导学生发展”“制止有害学生行为”
- 学生权益保护：如“不得体罚或变相体罚”“不得开除义务教育阶段学生”
- 教育经费保障：如“国家财政性教育经费支出占比GDP4%”
- 师德违规处理：如“性侵害、猥亵、虐待学生”一票否决
年真题示例：某教师因学生未完成作业罚其抄写作业50遍，该行为违反了《教师法》第几条？（答案：第八条，教师义务中“制止有害于学生的行为”）
教育学原理与教育心理学
该模块占比笔试35%，涵盖教育与社会、教育与人的发展、教育目的、课程理论、教学过程规律、德育原则、班主任工作等。重点理论包括：
- 皮亚杰认知发展阶段论（感知运动、前运算、具体运算、形式运算）
- 维果茨基“最近发展区”与“教学走在发展前面”
- 加涅学习结果分类（言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度）
- 科尔伯格道德发展阶段（前习俗、习俗、后习俗）
教学设计题常结合真实课堂案例，要求分析教学策略的合理性。例如：某教师在数学课上采用“问题—探究—建构”模式，体现了建构主义学习理论的哪些原则？（答案：强调学生主动建构、注重情境创设、重视合作学习）
学科知识与教学能力（以初中语文为例）
该模块占比笔试45%，命题由广东省教育考试院组织专家命制，突出广州地域特色（如岭南文化、广府文学）。试卷结构如下：
| 题型 | 分值 | 考查重点 |
|---|---|---|
| 现代文阅读 | 24分 | 文本解读、修辞分析、作者意图 |
| 古诗文阅读 | 22分 | 文言翻译、诗歌鉴赏、文化常识 |
| 作文 | 50分 | 立意深刻、结构清晰、语言规范 |
| 教学设计 | 34分 | 目标设定、重难点突破、活动设计 |
年作文题：结合“双减”政策，谈谈如何设计分层作业。优秀作文往往能联系广州本地实践（如广州外国语学校“项目式作业”案例），体现教育情怀与创新意识。